Die praktiese onderrig, wetenskaplike navorsing en produksie van die basis behoort mekaar te bevorder en te ontwikkel
Gee omvang aan die voordele van wetenskap en professionele tegnologie, pas 3D toe op die industriële mark, en verbeter die onderrig, ekonomiese en sosiale voordele van die bestuur van 'n skool om die ontwikkelingsdoel van die kombinasie van basisproduksie, studie, navorsing te bereik.
● Verbeter toerustingbenuttingskoers, verander suiwer onderwysinsette in produktiewe insette
Maak ten volle gebruik van die apparaat van die basis om tegniese dienste aan die industrie en samelewing te verskaf, en word 'n plaaslike industriële 3D-druksentrum.Deur die ontwikkeling van eksterne drukdienste, verwerking om die suiwer onderwysinsette in produktiewe insette te omskep en ekonomiese, opvoedkundige en maatskaplike voordeel te verkry.
● Werk saam met wetenskaplike navorsingsinstitute om onderrig deur wetenskaplike navorsing te bevorder
Verbeter samewerking met wetenskaplike navorsingsinstellings, ontvou die voordele van toerusting en talente.Tegnologiese, bestuurs- en besigheidsprobleme of gevalle wat in die praktyk van industriële 3D-drukwerk teëgekom word, sal as spesiale onderwerpe bestudeer word om onderrig en navorsing wedersyds te dryf en te bevorder.Gebruik die voordele van 3D-druktoerusting wat deur die maatskappy vervaardig word om die navorsingsresultate toe te pas in die ontwikkeling van toerusting en materiaal om die tempo van die onderneming te versamel en die vitaliteit te versterk.
● Werk saam met 3D-drukondernemings om onderriginhoud direk met produksiepraktyke te kombineer
Die basis verenig ondernemings om produkte te druk wat inderdaad benodig word.Volgens die leerstadium van studente sal sommige praktiese onderriginhoude direk in die produksiepraktyk geïntegreer word.Die kombinasie help die studente om so gou moontlik met die werklike prosesse in aanraking te kom, en kweek die studente se vermoë om professionele kennis toe te pas en praktiese probleme op te los.Onder die leiding van instrukteurs of ondernemingstegnici leer en bemeester studente relevante kennis en professionele vaardighede, verbeter omvattende vermoë deur betaalde dienste.
Konstruksie van industriële toepassing-georiënteerde 3D-drukopvoeding en praktykbasis
As 'n industriële toepassingsgeoriënteerde 3D-drukonderrig- en -praktykbasis, wortel dit in die industrie, rat hom in op die behoeftes van die samelewing, streef daarna om die toppraktykonderrigbasis onder industrie en samelewing te word in lyn met hoë beginpunt, hoë standaard en funksie van die basisuitleg, ontwerp en toerustingbelegging.Onder voldoening aan die praktiese onderrigvereistes van hoër beroepsonderwys, span die basis onderwyshulpbronne in om alle soorte gespesialiseerde opleiding vir industriële en sosiale talente uit te voer.
● Verskaf praktiese onderrigdienste in Sjanghai.
● Oefen die voordeel uit om 3D-druktoerusting en -materiaal saam te vervaardig, verskaf bronne wat nodig is vir studente om te oefen en te studeer.
● Versterk die noue kontak en samewerking met ondernemings en relevante vervaardigers, onderneem die werklike industriële 3D-drukdienste.
● Kombineer die implementering van nuwe industriestandaarde, nuwe norme om promosie en gedemonstreerde opleiding vir die samelewing uit te voer;voer kennisopdatering en werksopleiding vir ondernemings uit as gevolg van die bekendstelling van nuwe en hoë tegnologie en gevorderde toerusting, kondig die huidige gebeureverslag aan met betrekking tot die jongste resultate van die bedryf tuis en in die buiteland, ontwikkelingstendensvoorspelling of ander onderwerpe om die omvang uit te brei van bewustheid.
● Deur die funksies van bogenoemde oop praktykonderrigbasis te ontgin, kan ons nie net die opvoedkundige hulpbronne optimaliseer nie, maar ook die ontwikkelingstendens van industrie en tegnologie betyds begryp en verstaan, sodat praktykonderrig en tegnologie-ontwikkeling gesinchroniseer word.
Bou 'n sosiaal-georiënteerde industriële vaardighede opleiding, assessering en evaluering sentrum
Afgesien van praktiese onderrig, behoort die basis ook op die samelewing te fokus, beroepsvaardigheidsopleiding en -evalueringswerk uit te voer, toegepaste professionele persone vir die behoefte van ekonomiese konstruksie en sosiale ontwikkeling te kweek, die sosiale kenmerke ten volle in te span en dit vir 'n belangrike konstruksiedoelwit te neem.
● Voer professionele vaardigheidsopleiding vir bedryfspraktisyns uit om hul professionele en tegniese vlak te verbeter, laat hulle die ooreenstemmende kwalifikasiesertifikaat verwerf deur beroepsvaardigheidsbeoordeling.
● Organiseer multi-vlak en gediversifiseerde opleiding vir ondernemings.As gevolg van die ontwikkeling van ondernemings of bedryfstegnologie, is daar alomvattende eise vir talente.Die vereiste vir geskoolde werkers en junior talente word omskep in die vraag na senior professionele persone.Die basis moet multi-vlak en gediversifiseerde dienste vir ondernemings en nywerhede verskaf om hoë kwaliteit toegepaste talente op te lei.
● Voer herindiensnemingsopleiding vir afgedankte werkers.Die basis behoort 'n rol te speel in die tegniese opleiding vir herindiensneming van afgedankte werkers.
● Verskaf kennisbywerking en werksopleiding vir die bekendstelling van 3D-druktoerusting in ondernemings, en verskaf dienste vir die dienspersoneel om betyds die nuutste tegnologie te begryp en hulle te help om die werking van hoëtegnologietoerusting te bemeester.
Daarom, in die konstruksie van die praktykbasis, maak nie saak in die opleidingstoerusting, onderrigplan en onderwysertoewysing nie, moet ons die sosialisering van die basis oorweeg.3D-druktegnologie floreer.Om die teiken en vordering te verduidelik, die ontwikkeling te bespoedig, belê die maatskappy in hierdie projek en lewer sy eie bydrae tot die ontwikkeling van China se industriële 3D-drukwerk.
Industriële 3D-drukonderrig- en opleidingsbasis
Prismlab industriële 3D-drukonderrig- en opleidingsbasis is 'n loodseenheid van die Kweeksentrum vir talente in sleutelvelde geleë in Sjanghai Zhangjiang Hoëtegnologie-nywerheidsontwikkelingsone.Dit is daartoe verbind om industriële innovasietalente te kweek en 'n platform te vorm vir nuwe roetes in stelsel, bestuur en diens, om sodoende die dringend benodigde 3D-drukwerk hoogs geskoolde talente te ontwikkel en te versamel en die vinnige ontwikkeling van nuwe tegnologieë, nuwe nywerhede te dien, nuwe patrone en nuwe vorme van besigheid in Zhangjiang Development Zone.
Konstruksiedoelwit: om Sjanghai se industriële 3D-druk-talentbasis te word deur die kweek van intelligente span te versterk, die diens en tegniese toestande te verbeter, spanne van hoëtegnologie-personeel op te lei, gespesialiseerde dienshulpbronne te integreer en opleidingskursusse te ontwikkel.
Die praktiese onderrig, wetenskaplike navorsing en produksie van die basis bevorder en ontwikkel mekaar.Gee volle spel aan die voordele van wetenskap en professionele tegnologie, pas 3D toe op die industriële mark, en verbeter die onderrig, ekonomiese sowel as sosiale voordele van die bestuur van 'n skool om die ontwikkelingsdoel van die kombinasie van basisproduksie, studie, navorsing te bereik.
Voer innovasie in bestuursdienste uit.Verken nuwe talent gesamentlike opleidingsmodus, vestig praktykbasis, innoverende bestuurstelsel, hervorm die praktyksillabus saam met die plan, en probeer om 'n onafhanklike praktiese kurrikulumstelsel te skep.
Ons sal die kweek van innoveerders en entrepreneurstalente in gespesialiseerde velde bevorder, aktiwiteite organiseer en professionele persone help om innovasies te maak en besighede te begin.Die onderrig- en opleidingsbasis van industriële 3D-drukwerk moet deur nuwe tegnologie gelei word, tred hou met die ontwikkeling van die internasionale 3D-industrie, volle teuels gee aan die oorheersing van die maatskappy, daarna streef om professionele en praktiese talente in innovasie en entrepreneurskap te kweek.